La conjugaison du passé composé en CM2 repose sur trois piliers : la formation avec l’auxiliaire, le participe passé selon le groupe du verbe, et les règles d’accord. Des exercices progressifs permettent d’accompagner les élèves de cycle 3 avec une leçon claire, pour apprendre et réviser avec méthode.
Conjugaison du passé composé à l’indicatif en CM2
Le passé composé de l’indicatif est un temps composé étudié en CM2. Il exprime une action achevée et se construit avec deux éléments : un auxiliaire au présent de l’indicatif et un participe passé. Pour aller plus loin sur la conjugaison du passé composé, retenir cette base constitue le premier pas avant de conjuguer dans des phrases plus longues.
Formation du passé composé : auxiliaire et participe passé
La formation du passé composé suit une structure stable : être ou avoir au présent, puis le participe passé du verbe à l’infinitif. À partir de là, l’élève peut distinguer la forme de l’auxiliaire et celle du participe dans des exemples simples : « nous avons dansé », « nous sommes partis ».
Les terminaisons varient selon le groupe. Le 1er groupe se termine en -é, comme dans « chanter → chanté ». Pour finir, on obtient « fini » : cette forme reste un repère fréquent en conjugaison passé composé finir. Les verbes du 3e groupe demandent davantage d’attention, car leur participe peut finir en -u, -i, -s ou -t.
| Groupe | Infinitif | Participe passé | Exemple conjugué |
| 1er groupe | chanter | chanté | il a chanté |
| 2e groupe | finir | fini | elle a fini |
| 3e groupe | faire | fait | nous avons fait |
| 3e groupe | venir | venu | ils sont venus |
Choisir entre être et avoir selon le verbe
Une fois ce cap franchi, il faut distinguer les deux auxiliaires. En conjugaison passé composé CM1, ce choix apparaît déjà; en conjugaison passé composé CM2, il devient plus sûr. Les verbes de mouvement et les verbes pronominaux prennent généralement être, tandis que la plupart des autres verbes se construisent avec avoir.
- Verbes avec être : aller, venir, partir, arriver, naître, mourir, tomber, rester, entrer, sortir.
- Verbes pronominaux : ils se conjuguent avec être, par exemple « elle s’est levée ».
- Verbes avec avoir : la majorité des verbes, comme manger, écrire, prendre ou voir.
- Cas particuliers : certains verbes changent de sens selon l’auxiliaire, comme monter, descendre ou passer.
Le point à retenir est simple : l’auxiliaire est conjugué au présent de l’indicatif. Le participe passé, lui, intervient dans l’accord.
Accorder le participe passé selon l’auxiliaire
Avec être, le participe s’accorde en genre et en nombre avec le sujet : « elle est venue », « ils sont partis ». Cette règle est abordée tôt, dès la conjugaison passé composé CE2, puis reprise en classe au cycle 3 dans une progression de grammaire.
Avec avoir, la logique change. L’accord ne se fait pas avec le sujet, mais avec le COD seulement s’il est placé avant le verbe : « les lettres que j’ai écrites », mais « j’ai écrit des lettres ». Pour travailler ce point précis, la page accord du participe passé apporte des repères utiles, là où l’écrit fait la différence.
Exercices et évaluations pour progresser en CM2
Pour bien apprendre, une séquence efficace avance par étapes : leçon, entraînement, puis évaluation. Cette organisation aide à installer la règle, à manipuler le verbe au passé composé et à consolider les réflexes de conjugaison dans plusieurs séances.
Les exercices peuvent prendre des formes variées : phrases à compléter, petits textes, jeux de cartes, activités de transformation, ou fiche d’évaluation. En parallèle, les ressources de passé composé CM2 permettent de prolonger la pratique avec des supports adaptés à la classe.
Foire aux questions
Comment former le passé composé en CM2 ?
En CM2, le passé composé se forme avec un auxiliaire conjugué au présent, puis un participe passé. L’élève apprend donc à conjuguer un verbe avec être ou avoir, selon son infinitif et son emploi dans la phrase.
Pour un verbe du 1er groupe, le participe passé se termine le plus souvent en -é : « j’ai mangé ». Avec certains verbes, on emploie être : « je suis parti ». À partir de là, la conjugaison devient plus sûre, car l’élève repère mieux ce qui est conjugué et ce qui reste au participe.
Quels exercices sur le passé composé pour CM2 ?
Les meilleurs exercices en CM2 alternent manipulation orale et écrit. Les phrases à compléter avec le bon auxiliaire, les petits textes à conjuguer au passé composé ou les associations entre infinitif et participe passé donnent de bons repères.
En parallèle, les supports avec correction immédiate aident à fixer la règle. Faire dire la forme avant de l’écrire reste utile : l’élève entend mieux si le verbe est bien conjugué et repère plus facilement une erreur d’ accord.
Comment accorder le participe passé en CM2 ?
La règle change selon l’ auxiliaire. Avec être, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet : « elles sont venues ». Là où l’écrit fait la différence, c’est dans cette vigilance simple mais régulière.
Avec avoir, il n’y a pas d’ accord avec le sujet. Le participe passé s’accorde seulement si le complément d’objet direct est placé avant le verbe : « les livres qu’il a lus ».